衆所周，奇遇般都涵蓋套餐很過套。

所以陳宋非常清楚隻能野子，怕起來很離譜。

窦開爻飯動作略頓，放筷子，語氣疼：“陳宋，說實話。這幾個學裡，論學習資質确相對差點。”

“論起機靈程度，比師兄弟們都略勝籌。”

窦開爻說到這裡，珠子亂竄好陣，才指點：“次們分泌科起作課題時候，個姑娘對好。”

“懂麼？”

自己學陳宋讀博，科研産又差、操作資質還般。申請制都陪，被破格錄取更異開！

若說機緣，自己已經示得太顯過。

陳宋目微頓，向未名處。

【…】

【級技能點：。真實基礎操作次數：！（每次臨操作以轉化為級技能點。級技能點以将操作或理論提至級。）個級技能點以成個級技能點。】

如果半個、甚至，陳宋肯定會考慮老師所提‘美男’捷徑。

老師分泌團隊作個課題，預計至以發篇分以論著sci！

現陳宋更歡闖緊緻褶皺：“師父，們博士考核沒最終定論之，因為其事擾亂目标。”

“您給教誨，直都記得。”

“好老師非常，而越好老師，就需越、越好學曆才以接。”

窦開爻并陳宋回答，反而，就清楚陳宋會如此回答。

陳宋雖然學習資質限，任何事都會提規劃得非常謹慎、清楚，基本允許疑！

這種自管理能力，作時差點被醜拒、直以來單純靠實力飯窦開爻自認未必能勝過以靠顔值飯陳宋。

自己給陳宋唯‘捷徑’陳宋也願！

窦開爻輕歎氣：“其實吧，為讀博準備科研培訓班、專業培訓班、私教班這些，以都境特别好，裡些關系，才能準備得起‘貴族段’。”

“也從屆起，們師兄搞起貸款報班把關系戶都卷，才如今們赴後繼。”

“為麼會着縣第醫院？”

“裡，誰能教麼東？個教學能力比廖帆教授更強？”

“醫院，麼老師帶着教學，練老繭也隻如此平，裡能學到麼？”窦開爻徹底撕破陳宋‘遮羞布’。

陳宋并非努力，與所專碩樣，都很努力，指持針器老繭以及消毒浸潤皮膚直發紅就最好證據！

“師父，們醫院裡術，您能操作機會都相對限，更何況這個專碩呢？”陳宋咧着嘴，笑得畜無害。

醫院裡，教授帶隊，副教授等着操作肌腱轉位術，窦開爻也等着斷肢再植術，還博士師兄嗷嗷待哺，資質更好師弟們群狼環伺。