斯普聽到隻學容就擔，雖然更容都艾琳教，但這妨礙斯普覺得些容很簡單。

點點頭，對即将到來學習充滿期待，已經迫及待學習魔法。

系統着斯普勢必得樣子，輕笑。

斯普到自己課程排興還太，斯普疑惑很久，問：“現學都學這些嗎？”

【對啊，除社會品德、剩都們學嗎？哦，們需學習關于宗教曆史課程。

圖書館雖然神，但們并推崇宗教。

至于曆史，們以提供們世界現曆史資料，也以資助宿主資學習曆史，但圖書館并提供曆史課。】

宗教圖書館教育理符，并且每個世界宗教都差異，同個世界同個宗教但因為時間同教義都同，如果讓宿主學習個們都認宗教豈太扯。

而曆史嘛，曆史最除提民族自信，以史為鑒，對其關宿主塑造限。

并且最些曆史為圖書館并認，所以系統這裡也沒曆史課。

斯普：覺剛才好像聽到麼得容。

神？

“圖書館究竟麼？”斯普至此刻好奇極。

【隻群善良、堅定，理智又智慧偶然間确起來個讓同樣活方罷。】

斯普偷偷翻個，沒說信還信。

“學書法、禮儀？”斯普指着課程問。

【老師當然會告訴們字母正确書寫方式，求們寫端正，禮儀，廊，見到老師問好，這麼算禮儀呢？】

斯普以為也頂這個程度，沒到系統懷好笑容。

系統都同性格，屬于比較惡趣歡宿主崩潰表種。

“理課？”斯普還覺得課程太點，現學麼課們麼到笑着學啊！

沒見群呆瓜這麼好學啊？

【這屬于學必備，成也屬于們理課，之參加宗教活動就嗎？】

斯普被說。

系統課程除參考現實世界學所學習容，國語、數學、語、體育、藝術與設計、科學、理、音樂、繪畫，政際關系與健康，還理、書法禮儀圖書館性求，其都由系統酌添加。

【正式開始教學，宿主需個以靜學習方充當教，或者以眠姿态進識空間學習。

但這兩個都需個沒能夠打擾環境。

個學習任務：到個以學習方，時間，點之。

請宿主盡完成。】