而，這個子實力絕對強到裡！

……

官墨熟練進級班級教，又到教最裡側列、最後個台階位置。

教呈階梯式布置，每張子都米長度，共兩條米寬廊。

官墨着時候，這張子已經個同班同學。

邊，靠最裡側着個顯得分靜栗發女孩，紀歲。

雙托着巴，視線朝側，隻張分精緻側臉。

官墨順着視線朝面，卻隻見片蕭瑟樹林。

“還來這麼啊，離！”

些驚擡起頭來，女孩微微轉過頭，帶着些嬰兒肥臉蛋霎間便綻放笑容。

“墨君，好！”

官墨些無奈笑起來。

“好……”

話說每都來這麼句，剛開始覺分羞恥，但現已經些麻。

轉過頭來向面課本，們真正需學習東，這些課本作用也隻為增長們這些學見識。

但對官墨來說，真正用東還老師親傳授東，比如……查克拉提煉術！

《忍界發展史》、《忍由來》、《湯忍曆史》、《戰争與平》

……

其，《戰争與平》這本書被官墨擺最面，顯示對平向往。

這主為符設，對子解釋，因為清被些邪神教信徒盯，民甚至父母都被殺，極些恐怖分子，投無之才來到湯忍，加入到其成為名忍者，為自己父母報仇。

而這樣遭遇，對于個過歲頭孩子來說确實殘酷無比，所以官墨也理所應當展現對平定活向往。

愣愣着本《戰争與平》發着呆，直到邊傳來柔柔話語聲，才讓官墨驚。

“墨君，發呆嗎……”

“麼？”

官墨向邊，臉溫柔離說着話。

“剛剛說麼，好，些神，沒聽清。”

輕聲問。

“……說，沒事吧，剛才臉些太好……”