孟洄将收回來，擡頭闆，各科課代表通常會修将作業寫面，方便同學們自查。

着頭密密麻麻作業，頭次種力從覺。

歎息聲，最後還認命，将用得東盡數擺到台面，開始奮筆疾書。

确定自己還能能回到現實，如果能，就必須着把從學過東都撿起來。

過麼，就算再聰再賦異禀，也能馬考過樣成績。

到時候，别士别當刮目相，士别當驚失。

誰解釋？寫，語文英語麼倒還能應付，理科實就暈，尤其數學，像擠膏似寫幾，對答案，發現都錯。

寫到最後，孟洄幾乎度角仰望空，很些。

-隔，喬語昕打着哈欠來到教時候，就到孟洄已經座位奮筆疾書。

瞪睛，湊到孟洄邊：“，來？”孟洄頓頓，擡。

喬語昕被吓：“姑奶奶，這圈認真嗎？”書包都沒放，圍着孟洄繞個圈兒，活像觀賞國寶。

過，從某種義來說，也确實算國寶。

孟洄，又頭寫題。

“至于這麼拼命嗎？”喬語昕來，托腮，“誰刺激？”喬語昕誇張，實孟洄這樣子點太尋常。

們初時候就認識，孟洄從優秀到。

雖然像别以為樣，麼都學就能考第，但也會像現這樣，活脫脫個學習機器。

“次考試麼時候？”孟洄問。

“嗯？”喬語昕點呆，“婷姐說，聯考。

”孟洄點點頭。

“诶，考試過後就運動會，到時候帶機來們拍照呗？”喬語昕宿舍裡，平常隻能揣個老機給父母發信。

孟洄頭都擡：“數學筆記借。

”“啊？”喬語昕奇怪：“自己麼？”學霸自己借筆記，稀奇啊。

孟洄頓頓，時該麼回答。

躊躇幾秒才說：“筆記太複雜，點基礎。

”喬語昕：“……”這求幫忙還損呢？孟洄從裡接過筆記，對着教材起，把識點梳理遍。

好還點以基礎，加開學到現才兩個，學算，還能救回來。