并言語，墨發遮蓋着通紅尖。

陳湪作為雙靈根，徹底接管靈田顧，而公彥協助使俞寒獲得第桶。

忽視這兩總對付，計劃異常順利。

錢财，凡使用物資源源斷輸入陳。

而當勞作時能解決活所需，民則會自願投入設定作。

這完成俞寒第階段微型…嗯，俞寒稱之為凡界修真革命。

子裡修建量空置舍，們被挂牌匾，被俞寒冠名——“學”。

學教育以靈根限制入學，面向所學齡段孩童，當然成也旁聽，隻需費錢财。

準備好物質基礎建築設施，俞寒開始考起教學設備，設備越好，辦學師資壓力就越。

而現能堪比媒體設備物，也隻些靈器法寶。

俞寒用最後剩餘功德值兌取座靈。

将裡部分力調動到礦區，用些等靈礦通過公彥周轉，買取量留。

留作為等靈器，對仙來說太雞肋，對凡來說太奢侈，此時被俞寒采而空，反倒消除座禹庫。

禹商戶賺眉開笑盆滿缽滿，更為公彥這位豪綽但佳冤頭引薦無數世名流，為俞寒之後計劃鋪開。

俞寒将礦區管轄權交給體格優越陳鐵牛，引着門弟子陳修平頭紮進藏書閣。

僅名門弟子皆與起堪選書目，将适教與凡入門書冊拓印冊，放入俞寒已建好“經書館”。

除陳湪因資勤奮邁入練氣期，其弟子均還處于融體階段。

俞寒命們細緻講述跨階得與方法，還需選取些自己興趣奇門異術講述通識，皆于留，作為授課視頻庫。

修士本能浪費修煉時間好事别，俞寒救們于，又棄們資質微末給予修仙資源，所以雖，也自盡竭力。

何況俞寒發配們靈也旁企及，滋補自靈脈，補全時間虧耗。

俞寒把昏錄課交予陳修平管理，刻培養，信息欄顯示“桃李之聖”特質。

切準備就緒，俞寒望着陳僅來個孩童，決定正式啟動招計劃。

此之，得先肅清宗門界周邊得惡團夥。

就個到處撒孢子收保護費妖族老。