聲學子，虞硯旁邊位子。

這句後，學子之漸漸響起議論聲。

“國子監祭酒竟然通敵叛國？”“，女婿淩風敖叛國，導緻謝全族被牽連。

”“也罪臣啊，院訓為何改？”“為麼用寫院訓？”“諸位，都靜靜。

”傅掌教擺擺。

學子們漸漸靜來，傅掌教接着，“現很疑問，聽來講講。

”“唐末原陷入亂世紛争，百朝代更疊、社會動蕩之，官學難以興辦。

直到朝先祖統原，社會穩定後，才開始興辦官學。

而這過程，改革官學，讓官學興，正謝淵謝太傅。

任國子監祭酒期間，竭力主張效仿盛唐，逐步建起國子學、太學、門學、書學、算學、律學“央學體系”，縣學、州府學方官學體系。

”止如此，裴逍到，父親曾告訴，“給寒門子弟入官學讀書資格，讓縣學優秀者入府州學，府州學優秀者機會入央‘學’，也謝太傅竭力奮鬥才争取來。

”今能機會以庶男學子份入國子學讀書，也得益于當謝太傅努力。

傅掌教接着，“朝第位國子監祭酒，但卻得最，為書院發展作諸貢獻，甚至以說為文化傳承才培養，巨貢獻。

所院訓句，诠釋等聖賢門讀書、修、命、治世之本，國子學辦學旨。

雖然謝太傅負罪名，但國子學辦學旨未變，曆任國子監祭酒對于諸讀書之初、志向期望規谏也未變。

所以，院訓句仍保留來。

”“先，”先聲諷刺學子抱起雙臂，又說，“到這院訓自個罪臣之，還因為通敵叛國罪名，管說麼，怕再好聽，也聽。

”“對啊”“就”學子響起片附之聲。

傅掌教輕笑，接着，“舉個例子，戰國商君變法，後來落得罪臣之名，車裂而，但若因其名佳，就斷然認為其所言、所皆取，否定所變革之法話，就沒後來統始皇帝。

”索起來，沒再質問。

又學子言，“先，商鞅因為變法得罪老氏族利益獲罪，這政治場同，而謝太傅卻因為族通敵叛國，這能相提并論吧？”傅掌教學子，說，“誠然，謝太傅商君所獲罪名同而語，但舉此例，說理樣。

聖也能犯錯，故聖每省己，愚者千慮，亦得。

如果以借鑒學習之言，又何必計較處呢。

”裴逍輕點頭，傅掌教所言與父親當跟解釋如轍。

起初，也因為從難涼寨濡目染，對謝太傅之婿淩風敖通敵叛國徑充滿憎，并連帶着對謝太傅也微詞。

直到父親與講這番理，方才能夠将淩風敖所為謝太傅對貢獻分開來。

學子們沒再提疑問，似索掌教之言。

傅掌教也沒說話，隻笑着衆學子。

最排座位個學子起揖禮，問“先，謝太傅族，真通敵嗎？”這樁陳舊案，個恐怕無。

謝太傅女婿淩風敖，幾任寰州刺史，與入侵狄之串通，緻使寰州被攻破，全百姓喪，自己卻狄官。

境百姓沒個對淩風敖之入骨，裴逍從便聽着寨對淩風敖咒罵長。