盧鹋聽完沈松雁對于學習鋼目标回答，，然後回應說：「說表面好像求太，但嗎？學習鋼之從來都容易，比方說，表演台到個表演者彈奏《獻給愛麗絲》優美雅旋律，然後自己也彈彈；但嗎？個從剛學始系統性持之以恒學習鋼到能能力熟練彈完首《獻給愛麗絲》，包括間段複雜而急速間奏，往往需﹑甚至更長時間，能彈奏《其進曲》能力，則沒﹑以持續系統學習鋼功力，很難到。

當然，才除，但試問世間又才？至于流曲反而相對比較容易學得會，因為其實當代很流曲都﹑兩段複旋律以同組組而成，也就說，隻學會首﹑兩段彈奏方法，就能彈奏首，而且很流曲伴奏部分并複雜，但當然，也都定視奏能力才能彈到。

其實關鍵都需基礙功力，然後才能較暢順練習到練習曲。

其實平自己都會租用這聖堂音樂練習練，沒興趣次跟起來，也帶會彈書樂譜，讓基本功力如何，然後再建議如何達成目标？」「當然興趣，能幫指點迷津真很謝！」沈松雁爽而激回應。

原本隻抒發自己些童撼事沈松雁，到竟然以因此得到盧鹋邀請，再見面機會，爽答應盧鹋邀請，也交換聯絡電話号碼，并相約期午「聖堂」音樂練習見面。

個期，「聖堂」音樂練習，沈松雁又與盧鹋見面。

這間音樂練習沒禮堂空間麼，台直式鋼，兩個譜架幾張子，适樂隊或個練習音樂之用。

這次盧鹋先讓沈松雁彈會曲程度如何，沈松雁從初音樂書選首《綠袖子》——這首很學都熟能詳雀民謠來彈，這也數能練習到以雙起彈曲。

沈松雁點顫顫驚驚着本陳舊音樂書來彈奏，畢竟這第次面彈奏曲，盧鹋則臉專注着音樂書樂譜與沈松雁雙鍵移動，并認真細聆聽沈松雁所彈奏來音。

當沈松雁彈完後，盧鹋認真而嚴肅對沈松雁說：「基礎樂理識待加強，剛才彈奏，似乎懂附點音符，以至方錯拍子，亦好像懂線譜強符号，加對指力度與聲音控制把握得好，以至聲音強均勻與沒呈現樂譜應效果。

打擊，如果達成之所說目标，能隻顧自己閉門造車，需經過系統性持續學習才。

漫長而艱苦學之，正确學習方法很，們現就來個實驗，現教甚麼叫附點音符強附号，然後先跟指示分練習，直接練現用鉛筆書圈這幾節，以讀聲分法數拍子，最後才雙起彈，來，示範次……」這首簡單雀民謠《綠袖子》，盧鹋即埸指沈松雁處錯誤，并即埸教導糾正，到半時之後，當盧鹋再叫彈奏這首《綠袖子》時候，比剛才第次彈時，已現顯注進步。

盧鹋對沈松雁說：「現見到正确學習方法麼吧。

這首《綠袖子》隻個開始，還，之提及鋼目标如果都完成話，恐怕沒幾時間苦功學習難以到，但如果把之說些成個「目标」，這「目标」先選取個以目況能較易達成「目标」，先完成，然後再步步向「目标」邁進，就會比較容易成功，挫敗也會較，需學習正确鋼技巧，先從基本功學起，然後再學習之提到首《夢婚禮》，以這首相對較容易而學好後成功與滿較所學習第着古典音樂演奏曲，以現況，如果适當老師指導加自己肯為學付，投入，信能半學會這首。

實相瞞，其實現正私教兩個朋友學習鋼，這維也頗清晰，而且也個得苦老實，沒興趣所教第個「朋友」？」沈松雁對盧鹋提教令望，爽回應說：「好，盧老師，就勞好好教導。

」盧鹋對沈松雁這句「盧老師」點詫異，連忙說：「還未老，叫「老」師，叫鹋就以，過雖然用用叫老師，但希望能當老師，認真待學之。

首先，就每堂課給學費，其次，給教材亦照價付費給，還，自己排學場。

這樣并因為很缺錢或很賺錢，而因為這樣切實付錢，「等價交換」覺，才會珍惜學習機會，好好學。